Kurzgeschichten - Kurze Prosa : Grundlagen - Methoden - Anregungen für dei UnterrichtKaspar H. Spinner. Hrsg. von Jürgen Baurmann und Clemens Kammler

By: Spinner, Kaspar H [Autor].
Contributor(s): Kammler, Clemens | Baurmann, Jürgen.
Material type: materialTypeLabel  Book, 176 S.Publisher: Seelze Friedrich 2012, Edition: 1., ISBN: 9783780010995.Series: Praxis Deutsch.Subject(s): Sekundarstufe | Grundschule | Deutschunterricht | Sage | Pädagogik | Prosa | Parabel | Kurzgeschichte | Fabel | Deutsch | Unterrichtsgestaltung | DidaktikClassification: Pä 3.3 Methoden der Aus- und Weiterbildung, Unterrichtslehre (Einzelne Unterrichtsmethoden, Unterrichtslehre einzelner Schulgattungen, Unterrichtshilfen wie Lehr-, Lern- und Arbeitsmittel, Methodik unOnline resources: Inhaltstext Summary: Unterrichtsvorschläge für die Sekundarstufen I und II, einige auch schon für die Klassen 3 und 4, zum Umgang mit kurzer literarischer Prosa, ergänzt um die jeweiligen Texte sowie um einen Überblick über die verschiedenen Typen kurzer Prosa und die methodischen Möglichkeiten für den Unterricht.Read more »Publisher recommendation: Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln, Sagen, Kalendergeschichten und andere Formen kurzer literarischer Prosa gehören, wie schon ein Blick in Lesebücher zeigt, zum Standardrepertoire des Deutschunterrichts. Im vorliegenden Band werden einleitend die wichtigsten Typen literarischer Kurzprosa vorgestellt und die didaktischen Positionen, die für die Beschäftigung mit ihnen leitend waren und sind, erläutert. Ausführlich wird dann gezeigt, wie mit Kurzprosatexten literarisches Lernen im Sinne eines kompetenzorientierten Unterrichts gefördert werden kann. Für den Unterricht bietet sich dafür eine Vielzahl von methodischen Möglichkeiten an; sie stehen im Zentrum des Buches. Das Spektrum der vorgestellten Methoden reicht von Vorlesegesprächen über Textvergleiche, Stilanalyse, Erschließen symbolischer Zusammenhänge bis zum kreativen Schreiben und szenischen Interpretieren. Konkrete Unterrichtsvorschläge zu älteren und vor allem auch zu neuen und neuesten Kurzprosatexten veranschaulichen die Zielsetzungen und Vorgehensweisen und bieten eine Fundgrube für die Praxis im Hinblick auf die Textauswahl und auf die methodischen Zugänge. Sie zeigen, wie die Beschäftigung mit Texten sowohl für leseschwache Schülerinnen und Schüler attraktiv als auch eine Herausforderung für Lese- und Interpretationsgeübte sein kann. Das Buch richtet sich an Studierende und Referendare sowie an Lehrerinnen und Lehrer. Read more »Review: Der Literatur-Didaktiker gibt einleitend einen Überblick über die verschiedenen Typen kurzer Prosa und stellt methodische Möglichkeiten für den Umgang mit Kurzgeschichten, Fabeln, Parabeln und Kalendergeschichten im Unterricht vor. Konkrete Unterrichtsvorschläge für die Sekundarstufen I und II, einige auch schon für die Klassen 3 und 4 folgen, ergänzt um die jeweiligen Texte. Diese Textmaterialien sind auch über die Internetseite des Verlages abrufbar, ebenso die dazugehörigen Schüler-Arbeitsblätter.Read more »
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SB Pädagogik SB Pädagogik Stadtbibliothek Dornbirn
PÄ 3.3 PÄ 3.3 Spi (Browse shelf) Checked out 15.10.2019 1000011784806
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